1. Velkomst og præsentation

Skoleleder Anders Møller Kragelund bød velkommen. Repræsentanter fra forvaltningen, skolebestyrelsen, elever, medarbejdere og ledelse deltog.

Det blev fremhævet, at Mou Skoles inddragelse af elever i sidste års samtale har inspireret alle kommunens 52 skoler til fremover også at invitere elever med.

Der blev vist en film om skolen, som både elever, medarbejdere og skolebestyrelse oplever som et ægte og stoltskabende billede af skolens hverdag og fællesskab.

2. Status på skolens udviklingsområder

Deltagerne var på rundtur i 1. og 9. klasse, hvor der blev set på:

• Visuelle støttesystemer
• Frikvarterstavler
• ”De ti bud” for fællesskab og adfærd
• Udeskole

Indsatserne bruges aktivt i flere klasser og understøtter både struktur og trivsel.

3. Data, evaluering og trivsel

Faglige resultater

• Skolen klarer sig generelt bedre i matematik end i dansk.
  • Der mangler elever i den højeste præstationskategori.
• Resultater gennemgås og bruges på klassekonferencer to gange årligt.
• Eleverne oplever ikke, at de testes meget – men DNOT kan påvirke dem, hvis de scorer lavere end forventet.
• Der er behov for bedre værktøjer til at følge den enkelte elevs progression over tid.

Trivsel

Trivselsindsatsen styrkes gennem:

• Visuelle støttesystemer
• Frikvartersstrukturer
• Co-teaching

Forældretilfredshed

Der er gennemført en forældretilfredshedsundersøgelse for fase 2, og den samme gennemføres snart for fase 1.

4. Fremadrettede indsatser

Skolen fortsætter arbejdet med:

• Visuelle støttesystemer i både skole og DUS
• “De ti bud” – alle klasser laver video til et af buddene
• Videreudvikling af frikvartersstrukturen
• Udeskole
• Læseindsats

Nye fokusområder:

• ”Den gode fortælling om Mou Skole” – fx faste fredagsfortællinger
• En styrket trivselsindsats

DUS

Der arbejdes målrettet med:

• Fritidspædagogik
• NEST-principper
• Indretning og tydelig struktur

Børn fra DUS 2 deltog med fortællinger om deres hverdag og fremhævede især fællesskabet, aktiviteter, ture ud af huset og ungeteamets store betydning.

5. Skolebestyrelsens rolle

Skolebestyrelsen arbejder blandt andet med:

• Ordensreglement
• Kommunikation
• Principper
• Trivsel

Der blev også fremhævet stor respekt for elevrådet og et ønske om at bringe elevrådet endnu mere i spil.

6. Opsamling

Forvaltningen udtrykte stor ros for skolens arbejde og fokus:

• Mou Skole er en stærk skole – husk at fejre det
• Vær nysgerrige på kvaliteten af de data, I bruger
• Hold retningen – I arbejder med de rette indsatser
• Rundturen i undervisningen var særligt værdifuld
• Næste år skal der startes i DUS.

7. Eventuelt

Der var ingen punkter under eventuelt.